Hoài Đức chuẩn bị phương án tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027

Để chuẩn bị cho năm học 2026-2027, xã Hoài Đức đang tích cực hoàn thiện phương án tuyển sinh đầu cấp theo hướng khoa học, linh hoạt và sát với thực tiễn. Mục tiêu trọng tâm là bảo đảm quyền lợi học tập cho học sinh và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho phụ huynh trong quá trình làm hồ sơ.

Chỉ tiêu tuyển sinh các cấp tại xã Hoài Đức

Theo kế hoạch, trong năm học tới, toàn xã sẽ có 20 trường công lập và 6 trường ngoài công lập tham gia công tác tuyển sinh. Chỉ tiêu cụ thể được phân bổ như sau:

• Cấp Mầm non: 472 trẻ.
• Cấp Tiểu học: 1.497 học sinh (chia làm 43 lớp).
• Cấp THCS: 1.360 học sinh (chia làm 33 lớp).

Những thách thức trong công tác tuyển sinh trực tuyến

Qua đợt vận hành thử nghiệm hệ thống tuyển sinh trực tuyến, bên cạnh những kết quả bước đầu (đạt khoảng 33-35% chỉ tiêu ở các cấp), địa phương cũng ghi nhận một số vấn đề cần xử lý:

1. Sai lệch dữ liệu cư trú: Còn 187 học sinh tiểu học và 135 học sinh THCS có sai lệch về địa chỉ hoặc tọa độ cư trú trên hệ thống, gây ảnh hưởng đến việc phân tuyến tự động qua bản đồ GIS.
2. Vấn đề giáp ranh: Có 301 học sinh tiểu học và 161 học sinh THCS tại các khu vực giáp ranh chưa được phân bổ phù hợp.
3. Vị trí địa lý đặc thù: Một số trường như Tiểu học Đức Giang có vị trí tách biệt khu dân cư, dẫn đến lượng đăng ký theo bán kính địa lý thấp (chưa đạt 9% chỉ tiêu).

Phương án phân tuyến thủ công tại các khu vực trọng điểm

Để giải quyết các khó khăn nêu trên, Phòng Văn hóa - Xã hội xã Hoài Đức đã tham mưu xây dựng phương án điều tiết phân tuyến thủ công dựa trên thực tế từng thôn, xóm:

Riêng đối với Trường Tiểu học Lý Nam Đế và Trường Tiểu học Vạn Xuân, phương án sẽ là phân tuyến chi tiết dựa trên khoảng cách thực tế từ nhà đến trường gần nhất.

“Địa phương sẽ tiếp tục phối hợp với các nhà trường và đơn vị chuyên môn để hoàn thiện phương án tuyển sinh, bảo đảm công khai, minh bạch, phù hợp thực tế và tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh.”, ông Nguyễn Văn Dũng - Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Hoài Đức khẳng định.

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

Nếu thông tin địa chỉ cư trú trên hệ thống bị sai lệch thì xử lý thế nào?Phụ huynh cần chủ động rà soát và liên hệ với nhà trường hoặc cơ quan chức năng để điều chỉnh tọa độ/địa chỉ cư trú nhằm đảm bảo việc phân tuyến tự động qua bản đồ GIS được chính xác.

Tại sao lại có phương án phân tuyến thủ công thay vì hoàn toàn trực tuyến?Do một số khu vực có đặc thù về địa lý (như trường tách biệt dân cư) hoặc có sự sai lệch dữ liệu cư trú, việc phân tuyến thủ công dựa trên thôn, xóm giúp đảm bảo công bằng và phù hợp với thực tế đời sống của học sinh.

Câu hỏi thường gặp

Nếu thông tin địa chỉ cư trú trên hệ thống bị sai lệch thì xử lý thế nào?

Phụ huynh cần chủ động rà soát và liên hệ với nhà trường hoặc cơ quan chức năng để điều chỉnh tọa độ/địa chỉ cư trú nhằm đảm bảo việc phân tuyến tự động qua bản đồ GIS được chính xác.

Tại sao lại có phương án phân tuyến thủ công thay vì hoàn toàn trực tuyến?

Do một số khu vực có đặc thù về địa lý (như trường tách biệt dân cư) hoặc có sự sai lệch dữ liệu cư trú, việc phân tuyến thủ công dựa trên thôn, xóm giúp đảm bảo công bằng và phù hợp với thực tế đời sống của học sinh.