Kỹ sư Việt đủ năng lực thiết kế chip 2nm, 3nm tiên tiến nhất

TS Lê Quang Đạm (Marvell Việt Nam) khẳng định kỹ sư trong nước có thể làm mọi công đoạn thiết kế vi mạch tiên tiến nhất (2nm, 3nm), mở ra cơ hội lớn cho ngành bán dẫn.
Các kỹ sư Việt Nam hiện nay không chỉ dừng lại ở những công đoạn đơn giản mà đã đủ năng lực tham gia vào toàn bộ quy trình thiết kế những loại chip tiên tiến nhất thế giới với tiến trình 2nm và 3nm.
- Năng lực thực tế: Kỹ sư trong nước làm chủ từ ý tưởng kiến trúc đến kiểm tra chip thực tế.
- Điểm mạnh: Nguồn nhân lực trẻ, nền tảng STEM và đào tạo đại học chất lượng cao.
- Thách thức: Sự thiếu kết nối giữa chương trình đào tạo đại học và quy trình làm việc thực tế tại doanh nghiệp.
Khả năng làm chủ công nghệ vi mạch tiên tiến
Tại Hội thảo quốc tế về vi mạch và công nghệ cảm biến 2026 (Wefab 2026), TS Lê Quang Đạm, Tổng giám đốc Marvell Việt Nam, khẳng định đội ngũ kỹ sư trong nước có khả năng đảm nhiệm mọi công đoạn trong thiết kế vi mạch. Cụ thể, với hơn 600 kỹ sư được tuyển dụng nội địa, Marvell Việt Nam đã triển khai thành công các dự án chip chuyên dụng cho trung tâm dữ liệu ở những tiến trình hiện đại nhất như 3nm và 2nm.
Quy trình làm việc của các kỹ sư Việt bao gồm đầy đủ các bước: từ xây dựng ý tưởng kiến trúc, thiết kế mạch, thiết kế vật lý cho đến giai đoạn kiểm tra chip thực tế sau sản xuất.

Góc nhìn từ chuyên gia quốc tế: Tiềm năng lớn nhưng thiếu thực tiễn
GS Konrad Young, nguyên giám đốc Trung tâm R&D của TSMC, đánh giá nhân lực trẻ Việt Nam nằm trong top đầu thế giới về cả số lượng lẫn sự nhiệt huyết. Ông đặc biệt khen ngợi chất lượng đào tạo STEM tại Việt Nam cho đến bậc đại học là rất cao.
Tuy nhiên, ông Young cũng chỉ ra một “điểm nghẽn” lớn: các chương trình đào tạo hiện nay đang thiếu sự tham gia của doanh nghiệp, khiến sinh viên chưa được tiếp cận với quy trình làm việc thực tế. Ông đề xuất mô hình của TSMC, nơi sinh viên được tham gia vào một phần của dự án thực tế để trải nghiệm vòng đời sản phẩm và môi trường công nghiệp, thay vì chỉ học lý thuyết.
Chiến lược dịch chuyển lên chuỗi giá trị bán dẫn
Để hiện thực hóa tiềm năng, PGS.TS Phạm Bảo Sơn (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho rằng cần một sự hợp tác chặt chẽ giữa ba bên: trường đại học, cơ sở nghiên cứu và doanh nghiệp. Sự phối hợp này nên bắt đầu ngay từ khâu xây dựng chương trình đào tạo, triển khai thực tập và cùng thực hiện các dự án R&D.
Mục tiêu là xác định rõ những phân khúc trong chuỗi giá trị bán dẫn mà Việt Nam có thế mạnh để tập trung đào tạo nhân sự kỹ năng cao, từ đó dịch chuyển dần lên những vị trí có giá trị gia tăng cao hơn.
Mục tiêu tham vọng về nhân lực đến năm 2040
Hiện nay, Việt Nam đã thu hút khoảng 70 công ty thiết kế vi mạch (IC) hoạt động, bao gồm các “ông lớn” như Marvell, Renesas, Ampere, Synopsys và Infineon. Đây là nền tảng quan trọng để hiện thực hóa các mục tiêu chiến lược về con người:
- Đến năm 2030: Đào tạo 50.000 kỹ sư và nhân lực trình độ đại học trở lên.
- Giai đoạn 2030-2040: Nâng con số này lên 100.000 người.
Theo ông Nguyễn Anh Tuấn, Phó cục trưởng Công nghiệp Công nghệ thông tin, nhân lực chính là trụ cột quan trọng nhất giúp Việt Nam tham gia sâu hơn vào chuỗi cung ứng bán dẫn toàn cầu và phát triển ngành công nghiệp này trong nước.
Câu hỏi thường gặp (FAQ)
Kỹ sư Việt Nam hiện nay có thể thiết kế chip ở tiến trình nào?Theo TS Lê Quang Đạm (Tổng giám đốc Marvell Việt Nam), các kỹ sư trong nước có khả năng tham gia mọi công đoạn thiết kế cho những loại chip tiên tiến nhất hiện nay, bao gồm cả tiến trình 3nm và 2nm.
Việt Nam đặt mục tiêu đào tạo bao nhiêu nhân lực bán dẫn đến năm 2040?Việt Nam đặt mục tiêu đào tạo 50.000 kỹ sư và nhân lực trình độ đại học trở lên vào năm 2030 và nâng lên 100.000 người trong giai đoạn 2030-2040.
Câu hỏi thường gặp
Kỹ sư Việt Nam hiện nay có thể thiết kế chip ở tiến trình nào?
Theo TS Lê Quang Đạm (Tổng giám đốc Marvell Việt Nam), các kỹ sư trong nước có khả năng tham gia mọi công đoạn thiết kế cho những loại chip tiên tiến nhất hiện nay, bao gồm cả tiến trình 3nm và 2nm.
Việt Nam đặt mục tiêu đào tạo bao nhiêu nhân lực bán dẫn đến năm 2040?
Việt Nam đặt mục tiêu đào tạo 50.000 kỹ sư và nhân lực trình độ đại học trở lên vào năm 2030 và nâng lên 100.000 người trong giai đoạn 2030-2040.



